ERASMUS+
PRESENTACIONBAZA
TE DA LA BIENVENIDA

El aprendizaje no tiene fronteras

Nuestro centro se encuentra inmerso en un gran proceso de renovación en el que apostamos por mejorar la calidad educativa a través de pilares fundamentales como la enseñanza plurilingüe y la incorporación de las nuevas metodologías. Nos comprometemos con llenar de vida, crecimiento y diversión el aprendizaje. Motivamos a nuestro profesorado para que desarrolle su cualificación metodológica, estimule sus habilidades comunicativas e intercambie conocimientos acerca de la realidad y cultura europea. Te invitamos a que conozcas más sobre erasmus+presentacionbaza, y descubras así el tipo de educación que hemos construido para ti.

Nuestros profesores, Rafa y Mabel, visitan la República Checa y Polonia como actividad contemplada en uno de los proyectos Erasmus+ que estamos desarrollando en el presente curso.

Como actividad del proyecto KA1, temporalmente paralizado por la COVID-19, los profesores Rafa y Mabel han estado estudiando la metodología empleada en diversas materias en un Centro de la República Checa, en concreto en la ciudad de Havirov, junto a la frontera con Polonia. Asimismo, han analizado cómo se promueve desde el centro la sostenibilidad, el reciclaje y cuidado del medio ambiente, así como la promoción de hábitos de vida saludable.

Por otro lado, han visitado las ciudades de Praga y Cracovia (Polonia) con el objetivo de analizar la idoneidad para un futuro proyecto con alumnos en estas zonas, dentro de las actividades a las que tenemos acceso durante los próximos siete años, gracias a la reciente obtención de la ACREDITACIÓN ERASMUS que nos distingue en este momento.

PLAN DE ACTIVIDADES

CURSOS DE FORMACIÓN Y JOB SHADOWING

CONECTADOS CON EUROPA

Comienzan las movilidades del Proyecto KA1.
NOS VAMOS DE ERASMUS

Para llevar a cabo el proyecto contamos con la implicación de todo el profesorado del centro junto con el Equipo Directivo y el personal de administración. Entre los objetivos que queremos conseguir señalamos como fundamentales:

La internalización de nuestro centro.
La mejora de la competencia lingüística.
El enriquecimiento de la calidad en el sistema de gestión y organización del centro.
Toma de contacto con nuevas realidades europeas.

JOB SHADOWING

PRIMERA MOVILIDAD A IRLANDA

Partiendo de las necesidades formativas detectadas en nuestro claustro, hemos seleccionado tres cursos que serán impartidos en Dublín.
El primero enfocado a la enseñanza de la lengua extranjera a fin de mejorar las habilidades de comunicación y desarrollar la competencia lingüística: Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE, CLIL).

SEGUNDA MOVILIDAD A IRLANDA

En esta ocasión, nuestro compañero Nacho participa en un curso de formación con el objetivo primordial de explorar el potencial del trabajo por proyectos basado en la investigación y la búsqueda de las ideas prácticas para el manejo del aula, la planificación de contenidos y el desarrollo de materiales.

Conoce todos los detalles en https://erasmusplusnacho.wordpress.com/

TERCERA MOVILIDAD A FLORENCIA

Nuestra compañera Sara participa en un curso orientado a intercambiar ideas y materiales de enseñanza con docentes de escuelas de otros países europeos como Jordania, Grecia, Lituania, Finlandia, Francia y Eslovaquia y así abrir cauces de encuentro para futuras participaciones en asociaciones y proyectos escolares.

Pinchando sobre el botón conoceremos los detalles de este interesante curso formativo.

PRIMERA MOVILIDAD A SUECIA

SEGUNDA MOVILIDAD A SUECIA

Tras la visita que recibimos en septiembre por parte de dos profesoras de la República Checa, dos profes nuestros, Rafa y Mabel, han visitado entre los días 11 y 18 de noviembre la República Checa y Polonia, dentro de nuestro proyecto KA101 de Erasmus+.

Este proyecto estaba temporalmente paralizado por la pandemia de COVID-19, pero este curso, por fin, hemos podido retomar las actividades previstas.

En este viaje, Rafa y Mabel tenían la misión de analizar la metodología empleada en varias asignaturas en el centro de la República Checa, así como estudiar la forma en que desde las distintas materias y órganos del centro se promueve la sostenibilidad, el cuidado del medio ambiente y los hábitos de vida saludable, en especial en cuanto a la alimentación.

Todo este estudio, junto con el que se desprenda del resto de visitas a otros países, así como de la asistencia a cursos específicos internacionales sobre esta temática, contemplados en el mismo proyecto (inicialmente previstos: Suecia, Finlandia, Países Bajos e Islandia), nos permitirán introducir mejoras en nuestras propias programaciones, con el objetivo, siempre claro, de mejorar el proceso de aprendizaje y formación de nuestros alumnos.

Además del trabajo realizado en el centro educativo visitado, han podido completar una importante inmersión cultural visitando las ciudades de Cracovia (Polonia) y Praga, como preludio de la posible organización de un viaje con alumnos a esta zona y ciudades para el curso 2022-23, dentro de las actividades que la reciente obtención de la ACREDITACIÓN ERASMUS nos permite organizar durante los próximos 7 años, donde los alumnos, además de disfrutar de las bellezas que ambas ciudades nos ofrecen, experimentarán en primera persona lo frágil que es este llamado “estado del bienestar”, que afortunadamente disfrutamos como ciudadanos europeos.

Nos parece importante que puedan conocer de primera mano cómo estos países han trabajado duramente para levantarse tras décadas de sufrimiento desde la segunda guerra mundial: primero por la invasión nazi y sus terribles efectos y, después, por la vida tan dura bajo el dominio de la antigua URSS.